Eine Highschool-Lehrerin aus den USA wurde beurlaubt, nachdem ein Video von ihr, in dem sie einen falschen Kopfschmuck trägt und die Kultur der amerikanischen Ureinwohner nachahmt, sich in den sozialen Medien verbreitete.
Die lokale Schulverwaltung veröffentlichte eine Erklärung, in der sie das Verhalten der Lehrerin als „völlig inakzeptabel“ bezeichnete und sagte, dass ihr Handeln „nicht die Werte unseres Bezirks repräsentiert“.
Das Video wurde während einer Mathestunde an einer Schule in Riverside (Kalifornien, USA) aufgenommen.
Einem Instagram-Post zufolge soll ein Schüler mit indianischer Abstammung die Szene gefilmt haben, die seither viral ging.
In dem Video ist die Lehrerin zu hören, wie sie „Sohcahtoa“ – Abkürzung für die englischen Wörter Sine (Sinus), Cosine (Kosinus) und Tangent (Tangente) – singt, eine in der englischen Sprache häufig verwendete Eselsbrücke.
Sie tänzelte mehrere Minuten lang singend durch das Klassenzimmer.
„Wenn Lehrerinnen und Lehrer in einer Matheklasse so auftreten, sprechen wir hier nicht von kritischer Rassentheorie“, sagte Dr. Joely Proudfit, Direktorin des California Indian Culture and Sovereignty Center am Cal State San Marcos. „Wir sprechen davon, dass sich diese Lehrerin beruflich entwicklen, ihre Fähigkeiten trainieren muss und offensichtlich auch ein Training für kulturelle Sensibilität benötigt.“
Die Los Angeles Times berichtete, dass ein Jahrbuchfoto aus dem Jahr 2012 dieselbe Lehrerin mit einem Federkopfschmuck zu zeigen scheint.
Besibeth Chavez, eine Studienanfängerin an der Schule, schloss sich am Donnerstag als Reaktion auf das virale Video einem Protest an.
„Wir waren schockiert, angewidert und enttäuscht … Ich hätte nicht gedacht, dass so etwas bei uns passieren würde“, sagte sie der Los Angeles Times.
Es ist äußerst entmutigend zu sehen, wie sich eine Lehrerin über eine Kultur lustig macht. Lehrer sollten unseren Schülern positive Beispiele geben und nicht zu falschen und schädlichen Stereotypen beitragen.
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